Powtarzaj, aż się uda: dziecko odkrywa pętlę, gdy ma ułożyć dziesięć takich samych bloków pod rząd i widzi, że to męczące. Zastępuje je jedną pętlą i sprawdza, że program robi to samo, tylko krócej. Poznaje pętlę powtarzaną określoną liczbę razy i pętlę bez końca, i uczy się, kiedy użyć której. Buduje animację, w której duszek tańczy w kółko, dopóki dziecko nie zatrzyma programu. Na koniec potrafi rozpoznać w swoim skrypcie miejsce, które warto zamienić na pętlę.

Poradnik dla rodziców: Scratch dla dzieci: jak wygląda pierwsza lekcja