Zajęcia o zdarzeniach odpowiadają na pytanie, co uruchamia program: kliknięcie, naciśnięcie klawisza albo zielona flaga. Dziecko poznaje bloki zdarzeń i przypina do nich różne skrypty, tak żeby jedna postać reagowała na kilka sytuacji. Buduje scenę, w której kliknięcie w duszka zmienia jego wygląd albo uruchamia dźwięk. Sprawdza, co się dzieje, gdy dwa skrypty startują od tego samego zdarzenia. Wychodzi z zasadą, że program nie działa sam z siebie, tylko czeka na sygnał, który dziecko zaprogramowało.
Poradnik dla rodziców: Scratch dla dzieci: jak wygląda pierwsza lekcja