Dziecko dostaje zadanie, które wymaga powtórzenia tych samych kroków wiele razy, i szybko widzi, że układanie ich pojedynczo nie ma sensu. Zastępuje je pętlą i sprawdza, że robot robi dokładnie to samo, a program jest krótszy. Uczy się zatrzymywać pętlę warunkiem, żeby robot nie jeździł w nieskończoność. Łączy pętlę z czujnikiem: powtarzaj jazdę, dopóki nie zobaczysz przeszkody. Kończy drugi blok robotem, który reaguje na otoczenie i powtarza pracę bez pomocy dziecka.