Robot dostaje pierwszy zmysł. Dziecko podłącza czujnik odległości i patrzy w programie, jakie liczby pokazuje przy różnych odległościach od ręki i od ściany. Buduje robota, który jedzie do przodu i zatrzymuje się przed przeszkodą, a potem dobiera odległość zatrzymania. Testuje na przedmiotach różnej wielkości i sprawdza, kiedy czujnik się myli. Wychodzi z rozumieniem, że robot nie widzi jak człowiek, tylko mierzy, a program decyduje, co z tym pomiarem zrobić.