Pierwsze spotkanie to poznanie zestawu LEGO Education i sposobu pracy na cały semestr. Dziecko rozkłada elementy, nazywa hub, silniki i czujniki i dowiaduje się, czym różnią się od zwykłych klocków. Buduje najprostszy pojazd z jednym silnikiem i układa pierwszy program: jedź, zatrzymaj się. Uruchamia go i sprawdza, czy robot zrobił dokładnie to, co było w programie, a nie to, co dziecku się wydawało. Ustalamy też zasady pracy w zespołach: kto buduje, kto programuje i jak się wymieniamy rolami.