Uczestnik buduje i programuje własnego robota według planu. Korzysta z gotowych fragmentów wypracowanych w semestrze: precyzyjnej jazdy, skrętu, pętli sterowania, chwytaka. Zaczyna od najbardziej ryzykownego elementu, żeby wcześnie wiedzieć, czy plan się broni. Trener konsultuje i pomaga znaleźć przyczynę problemu, ale nie buduje ani nie pisze kodu za uczestnika. Zajęcia kończą się robotem, który wykonuje przynajmniej główną część zadania.