Cel: łączenie ruchu, czujników i prostego planowania trasy.
Przebieg: historia o robocie‑ratowniku, który musi dostarczyć „lekarstwo” do pluszaka, przygotowanie maty z przeszkodami (klockowe „kamienie”, most), wspólne planowanie sekwencji ruchów (ile kroków w przód, kiedy skręt), programowanie i testowanie przejazdu; jeśli robot „zgubi się”, dzieci same proponują poprawki.