Mikołajki w przedszkolu i szkole 2026: dzień technologiczny zamiast kolejnego przedstawienia

Mikołajki 2026 wypadają w niedzielę 6 grudnia, więc obchody w placówce i tak musicie przenieść: na piątek 4 grudnia albo poniedziałek 7 grudnia. Skoro wybieracie dzień, wybierzcie też format. Zamiast przedstawienia i paczki możecie zorganizować dzień technologiczny, w którym dzieci trenują własny model AI albo wcielają się w testerów oprogramowania. Taki dzień odbywa się w godzinach lekcyjnych, nie zużywa dni wolnych dyrektorskich i realizuje wymagania nowej podstawy programowej. Niżej znajdziecie przebieg, ceny i plan na listopad.

W skrócie: Mikołajki 2026 w placówce, decyzje na jednej stronie

Jeśli po tej stronie podejmujecie tylko jedną decyzję, podejmijcie tę o terminie. Prowadzimy jedną szkołę dziennie, więc grudniowe terminy potwierdzamy w kolejności zgłoszeń, a listopad to ostatni moment na spokojną rezerwację i rozmowę z radą rodziców o budżecie.

Mikołajki wypadają w niedzielę, więc kalendarz wybiera za Was

Według kalendarza roku szkolnego 2026/2027, opublikowanego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej 15 maja 2026 r., zimowa przerwa świąteczna potrwa od 23 do 31 grudnia 2026 r. Mikołajki wypadają w niedzielę 6 grudnia, więc realny wybór to piątek 4 grudnia albo poniedziałek 7 grudnia, a okno na grudniowe wydarzenie zamyka się we wtorek 22 grudnia. Poniedziałek ma dodatkowy atut: według hourofai.org, inicjatywy code.org, od 7 do 11 grudnia trwa Computer Science Education Week, międzynarodowy tydzień edukacji informatycznej. Ciekawostka: csedweek.org zapowiada na 5 grudnia 2026 r. Summit Kickoff, a na 9 grudnia, w urodziny Grace Hopper, wydarzenie o sztucznej inteligencji w klasie. Żaden przepis niczego Wam wtedy nie nakazuje, ale trudno o lepszy pretekst, żeby Mikołajki w szkole wypadły w dniu, w którym pół świata uczy dzieci informatyki. A jeśli wolicie piątek 4 grudnia, też dobrze: dzieci nie sprawdzają dat w rozporządzeniach.

Co właściwie nie działa w przedstawieniu i paczce

Przedstawienie i paczka mają wspólną cechę: dzieci przez większość czasu siedzą i patrzą. Tymczasem metaanaliza 225 badań, którą zespół Scotta Freemana opublikował w Proceedings of the National Academy of Sciences w 2014 r., pokazała, że przy nauce aktywnej wyniki egzaminów rosną średnio o 6%, a odsetek niezaliczeń spada z 33,8% przy klasycznym wykładzie do 21,8%. Uczciwe zastrzeżenie: to badanie kursów akademickich z nauk przyrodniczych, techniki i matematyki, nie polskiej podstawówki ani przedszkola, więc traktujcie je jako wskazówkę o mechanizmie, a nie obietnicę wyniku u sześciolatka. Sam mechanizm działa jednak także w grudniu: ręce zapamiętują lepiej niż oczy. Paczka cieszy przez kwadrans. Przedstawienie, przy całym szacunku dla pracy nauczycieli, najbardziej angażuje tych, którzy w nim grają. Reszta klaszcze.

Dzień technologiczny: co się dzieje minuta po minucie

Dzień technologiczny to nie apel z rzutnikiem. Dzień z AI w Waszej szkole wygląda tak: przyjeżdża dwóch prowadzących, Tomasz Stelmach, CEO Tech Hero Academy i organizator Testing Ground Conference, razem z trenerem, który na co dzień uczy dzieci programowania i AI. Jeden warsztat to 90 minut dla jednej klasy. Uczniowie uczą maszynę rozpoznawać przedmioty, gesty albo dźwięki na własnych przykładach, w przeglądarce i bez zakładania kont, potem sprawdzają, gdzie model się myli, i dochodzą dlaczego: bo nauczył się tła, a nie przedmiotu. Na koniec celowo psują go złymi danymi, bo właśnie wtedy najwięcej do nich dociera. Prowadzący od ponad 15 lat zawodowo testuje oprogramowanie, między innymi przy projektach dla PKO Banku Polskiego i BNP Paribas Bank Polska S.A. Prowadzimy jedną szkołę dziennie, więc terminy potwierdzamy w kolejności zgłoszeń.

Mikołajki w przedszkolu: 45 minut, zero logowania, dużo rąk

W przedszkolu nie potrzebujecie pracowni ani kont. Program dla najmłodszych trwa 45 minut i opiera się na zabawie: dzieci sortują przykłady, uczą maszynę, odgadują, czy zdjęcie jest prawdziwe, czy wygenerowane, i rozmawiają o tym, kiedy warto zapytać dorosłego. Zero logowania i zero zakładania kont. Cały sprzęt przywozimy ze sobą, a od strony sprzętu i IT wspiera nas partner strategiczny Quality Island. Eventy okolicznościowe w placówce zaczynają się od 400 zł za event i trwają od 2 do 8 godzin, a scenariusz układamy pod wiek, liczbę uczestników i charakter wydarzenia. Mikołajki figurują wprost na liście okazji w naszym cenniku. To warsztat, nie animacja: dzieci uczą się przez działanie, współpracę i eksperymentowanie. Grunt możecie przygotować tekstem jak wytłumaczyć dziecku, czym jest algorytm.

Mikołajki w szkole: trzy programy na trzy grupy wiekowe

W szkole dzielimy dzień na warsztaty po klasach, a każda grupa dostaje program na swoją miarę:

• Klasy 1 do 3, „Detektywi sztucznej inteligencji”, 45 minut: prawdziwe czy wygenerowane zdjęcie, zabawa „uczymy maszynę” z sortowaniem przykładów oraz rozmowa o tym, co maszyna wie o nas i kiedy pytamy dorosłego.
• Klasy 4 do 8, „Uczymy maszynę”, 90 minut: uczniowie trenują własny model rozpoznający przedmioty, polują na jego pomyłki, a potem sabotują go złymi danymi i patrzą, co się stanie.
• Szkoły średnie, „Jak naprawdę działa AI”, 90 minut: co model językowy robi naprawdę, czyli przewiduje słowo, halucynacje, czyli odpowiedź, która brzmi dobrze i jest fałszywa, oraz prompt injection, czyli jak nakłonić chatbota do złamania własnych zasad.

Druga ścieżka to Dzień z Cyberbezpieczeństwem: pokaz na żywo, w ile sekund pada słabe hasło, phishing, którego nie widać na pierwszy rzut oka, podrobiony głos i zdjęcie oraz praca w drużynach, w której uczniowie wchodzą w rolę testerów i liczą znalezione błędy w przygotowanej aplikacji. Najmłodsi wychodzą z kartką dla rodziców, którą dobrze uzupełnia nasz poradnik o bezpieczeństwie dziecka w internecie. To nie jest kolejna prelekcja o bezpiecznym internecie, bo bezpłatnych pogadanek dostajecie kilka w roku.

Ten sam dzień realizuje nową podstawę programową

Od 1 września 2026 r. obowiązuje rozporządzenie Ministra Edukacji z 11 marca 2026 r. (Dz.U. 2026 poz. 378) z nową podstawą programową. W informatyce dla klas IV do VI pojawiły się wymagania, które rok temu brzmiałyby jak fantastyka: uczeń „trenuje prosty model sztucznej inteligencji i obserwuje, jak dane wpływają na jego wyniki” oraz „tworzy treści z wykorzystaniem prostych narzędzi sztucznej inteligencji, w tym obrazy, multimedia i teksty”. Porównajcie to z przebiegiem warsztatu „Uczymy maszynę”: trenowanie własnego modelu i obserwowanie, jak złe dane psują wynik, to dokładnie czynność opisana w przepisie. Dzień technologiczny nie jest dodatkiem do programu, tylko jego realizacją. Więcej o tym, co nowa podstawa programowa zmienia w przedszkolu i szkole, piszemy w osobnym artykule.

Ile to kosztuje i kto za to płaci

Ceny podajemy wprost z żywego cennika, bez gwiazdek:

Pełny cennik zajęć okazjonalnych macie na stronie. Kto płaci? W praktyce trzy źródła: budżet placówki, rada rodziców albo organ prowadzący. Dotacje, takie jak Cyfrowy Uczeń, finansują sprzęt, pomoce i oprogramowanie, a nie zajęcia, więc warsztat planujecie z własnych środków, a infrastrukturę osobno, z dotacji. Jak to sensownie poukładać, podpowiadamy na stronie dofinansowania dla szkół i przedszkoli.

Czy taki dzień to dzień wolny od zajęć? Nie, i dobrze

Tu rozwiewamy najczęstszą wątpliwość dyrektorów. Rozporządzenie MEN z 11 sierpnia 2017 r. o organizacji roku szkolnego (Dz.U. z 2023 r. poz. 1211) daje dyrektorowi w § 5 ust. 1 do 8 dni wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych w szkole podstawowej i do 10 dni w liceum, ale wymaga opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego oraz, zgodnie z § 5 ust. 3, poinformowania wszystkich do 30 września. Do tego § 6 ust. 1 każe w takie dni zorganizować zajęcia wychowawczo-opiekuńcze. Dzień technologiczny nie dotyka żadnego z tych paragrafów: warsztat prowadzony w godzinach lekcyjnych to zajęcia dydaktyczne, a nie dzień wolny. Nie zużywa puli 8 ani 10 dni, nie wymaga opinii trzech organów ani informacji z 30 września. Decyzję możecie podjąć w listopadzie i nikt Wam nie zarzuci spóźnionego kalendarza.

Czego jeden dzień nie zrobi

Bądźmy uczciwi: jeden dzień nie nauczy dzieci programowania ani nie zrealizuje całej podstawy. To iskra, nie piec. Umiejętności buduje rytm, czyli regularne zajęcia: 30 minut tygodniowo w przedszkolu od 34 zł za zajęcia na dziecko albo 45 minut w szkole od 42 zł, zawsze w grupach maksymalnie 12 dzieci.

Plan na listopad: pięć kroków do udanego grudnia

Całość mieści się w jednym tygodniu pracy:

• Wybierzcie datę: piątek 4 grudnia albo poniedziałek 7 grudnia, zanim kalendarz grudnia się zapełni.
• Policzcie grupy: ile klas albo grup przedszkolnych weźmie udział i w jakich godzinach.
• Zabezpieczcie budżet: porozmawiajcie z radą rodziców albo organem prowadzącym o kwocie z tabeli wyżej.
• Zarezerwujcie termin: prowadzimy jedną szkołę dziennie, więc decyduje kolejność zgłoszeń.
• Umówcie bezpłatną lekcję pokazową w Waszej placówce: 0 zł, bez zobowiązań, zobaczycie format na żywo przed Mikołajkami.

Pięć kroków, jeden tydzień, a grudzień macie poukładany wcześniej niż kiedykolwiek.

Pytania dyrektorów i rad rodziców

Czy taki warsztat zużywa dni wolne dyrektorskie?

Nie. Warsztat odbywa się w godzinach lekcyjnych i jest zajęciami dydaktycznymi, więc pula do 8 dni w podstawówce i do 10 dni w liceum z § 5 rozporządzenia o organizacji roku szkolnego (Dz.U. z 2023 r. poz. 1211) zostaje nietknięta. Opinie rady rodziców i samorządu nie są potrzebne.

Czy warsztat wymaga pracowni komputerowej?

Nie. Przyjeżdżamy z całym sprzętem, a praca odbywa się w przeglądarce i bez zakładania kont. Wystarczy zwykła sala, w której da się ustawić pracę w grupach. Sprzęt jest w całości po naszej stronie, Wy zapewniacie dzieci i prąd.

Czy w przedszkolu obejdzie się bez ekranów?

Program dla najmłodszych trwa 45 minut i opiera się na zabawach w rodzaju sortowania przykładów i uczenia maszyny, więc ekran to dodatek, nie podstawa. Scenariusz układamy pod wiek i liczbę uczestników, dlatego grupę trzylatków poprowadzimy inaczej niż sześciolatki.

Czy można połączyć AI i cyberbezpieczeństwo w jednym dniu?

Tak, oba programy łączymy w jeden dzień: część klas bierze warsztat z AI, część z cyberbezpieczeństwa, w tej samej cenie i z tym samym prowadzącym. To dobre rozwiązanie dla większych szkół, w których cztery klasy mają różne potrzeby.

Powiązane na blogu

Sztuczna inteligencja w podstawie programowej od 1 września 2026: co to zmienia w przedszkolu i szkole

Urodziny technologiczne: jak wygląda niebanalne przyjęcie z robotyką i programowaniem

Minecraft Education: co to jest i jak zacząć w domu i w szkole

Źródła

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 11 sierpnia 2017 r. w sprawie organizacji roku szkolnego, Dz.U. z 2023 r. poz. 1211, § 3 ust. 1 pkt 1 oraz § 5 i § 6, odczyt 03.11.2026

Ministerstwo Edukacji Narodowej, Kalendarz roku szkolnego 2026/2027, publikacja 15 maja 2026 r., odczyt 03.11.2026

Rozporządzenie Ministra Edukacji z 11 marca 2026 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, Dz.U. 2026 poz. 378, § 7 i wymagania z informatyki dla klas IV do VI, odczyt 03.11.2026

Hour of AI, inicjatywa code.org następująca po Hour of Code, terminy Computer Science Education Week 7 do 11 grudnia, stan na 2026 r., odczyt 03.11.2026

Computer Science Education Week, kalendarz wydarzeń 2026 r., w tym Summit Kickoff 5 grudnia i 9 grudnia jako urodziny Grace Hopper, odczyt 03.11.2026

Scott Freeman i inni, Active learning increases student performance in science, engineering, and mathematics, Proceedings of the National Academy of Sciences, 2014 r., metaanaliza 225 badań, odczyt 03.11.2026

Chcecie wiedzieć, kiedy rusza nabór i gdzie są wolne miejsca?

Jeden mail przy naborze, jeden przy wolnym miejscu w grupie dla wieku Waszego dziecka. Bez spamu.

Aby wypełnić ten formularz, włącz obsługę JavaScript w przeglądarce.

Zgoda Wiek Forma

E-mail *

Wiek dziecka *Wybierz3 do 4 lata5 do 6 lat7 do 9 lat10 do 14 lat13 do 18 lat

Forma zajęćWybierzOnline z trenerem (cała Polska)Stacjonarnie (Warszawa i okolice)Obie

Zgoda *

• Chcę dostawać na ten adres informacje o terminach naboru, wolnych miejscach i nowych zajęciach Tech Hero Academy. Mogę zrezygnować w każdej chwili.

Wyślij

Autor: Tomasz Stelmach, CEO Tech Hero Academy

Założyciel i lider Quality Island, firmy od jakości oprogramowania i szkoleń IT. Prelegent na Infoshare, Warszawskich Dniach Informatyki i Testing Ground Conference, jego profil na LinkedIn obserwuje ponad 25 000 specjalistów IT. W Tech Hero Academy odpowiada za to, czego uczymy ponad 500 dzieci każdego tygodnia. LinkedIn · O nas

Ostatnia aktualizacja: 3.11.2026