Zębatki zmieniają kierunek i prędkość ruchu, a najlepiej widać to w rękach. Trener trzyma dwa koła zębate i pozwala dzieciom samodzielnie je obracać, żeby zobaczyły, że jedno kręci się w drugą stronę niż drugie. Dzieci budują karuzelę z przekładnią i porównują, co się dzieje, gdy połączą małe koło z dużym, a co przy dwóch jednakowych. Sprawdzają, która karuzela kręci się szybciej, a która wolniej i mocniej. Z zajęć dziecko wychodzi z pierwszą przekładnią, którą zbudowało samo, i z rozumieniem, że zębatki nie tylko przenoszą ruch, ale go zmieniają.