Silnik zamienia pojazd, który trzeba popchnąć, w pojazd, który jedzie sam. Trener pokazuje model z silnikiem i hubem, czyli mózgiem robota, a dzieci nazywają elementy, które już znają, i te nowe. Każde dziecko buduje prosty pojazd z napędem na jedno koło i podłącza silnik do huba. Uruchamia go i sprawdza, czy jedzie prosto, a jeśli nie, szuka przyczyny w konstrukcji. Z zajęć wychodzi z pojazdem, który rusza bez popychania, i z pierwszym kontaktem z tym, że robot potrzebuje zasilania i sterowania.