Słowniki porządkują dane opisane nazwą, nie tylko kolejnością. Uczestnik tworzy słownik, w którym każda wartość ma klucz, na przykład imię i wiek, i uczy się dodawać, odczytywać i zmieniać wpisy. Porównuje słownik z listą i widzi, kiedy który jest wygodniejszy. Buduje prosty katalog, na przykład gier z ocenami, i pisze funkcje, które go przeszukują. Wychodzi z drugą podstawową strukturą danych i z rozumieniem, jak programy przechowują informacje o świecie.

Poradnik dla rodziców: Programowanie dla dzieci: od czego zacząć