Cel: zamiana ruchu obrotowego w ruch części ciała.
Przebieg: opowieść o robocie‑zwierzaku, budowa według obrazkowej instrukcji (piesek, kotek, dinozaur), podłączenie silnika do łapy/ogona, prosty program: seria krótkich ruchów w przód i tył, pokaz „tańca zwierzaków” w kole, każde dziecko nadaje imię swojemu robotowi.